教学练习与作业设计方法

1 (p0-1): 目录
1 (p0-2): 练习的三个基本功能
3 (p0-3): 练习教学十三原则
7 (p0-4): 课堂练习设计八型
8 (p0-5): 练习方式的选择
12 (p0-6): 课堂练习设计的十四条原则
19 (p0-7): 教学中的练习法
22 (p0-8): 重复练习的消极意义
23 (p0-9): 练习中的调控技术
26 (p0-10): 新授课练习设计五阶段
28 (p0-11): 习题课教学的五条要求
29 (p0-12): “一题多解”思维的培养
31 (p0-13): 数学习题的分类
33 (p0-14): 数学习题的设计十三式
39 (p0-15): 数学练习设计的十一条原则
40 (p0-16): 数学铺垫准备题的设计原则和类型
41 (p0-17): 数学题组设计十式
44 (p0-18): 语文“单元分组导练”法
47 (p0-19): “一题多变”的五种方法
49 (p0-20): 课堂集体性练习五式
52 (p0-21): 影响练习效果的八大因素
55 (p0-22): 作业设计的技巧
57 (p0-23): 作业设计的艺术与能力培养
60 (p0-24): 课外作业的布置与评价
63 (p0-25): 设计课外作业的艺术
64 (p0-26): 学生课外作业的要求
66 (p0-27): 减轻学生课业负担的对策
73 (p0-28): 课外作业的科学管理三策
75 (p0-29): 调控学生作业心态的五条途径
80 (p0-30): 语文作业的心理探索
83 (p0-31): 作业及时性与经常性操作
84 (p0-32): 作业的时间性与重现性控制
86 (p0-33): 作业的兴趣性与灵活性控制
89 (p0-34): 课外作业周时数量表的制订
92 (p0-35): 批改作业的十二项要求
93 (p0-36): 作业改错课的准备
96 (p0-37): 作业改错课的操作过程
99 (p0-38): 分类作业的实施方法
101 (p0-39): 弹性作业三式
102 (p0-40): 作业激励四法
104 (p0-41): 计时作业三法
106 (p0-42): 作业的评改和讲评六要
109 (p0-43): 作业批改的艺术策略
112 (p0-44): 作业批改八式
117 (p0-45): 作业讲评六式
120 (p0-46): 作业批语五型